What is Role of philosophy in curriculum development 📕 || Educators in ...

نصاب سازی میں فلسفہ کا کردار✒️
نصاب کے بغیر تعلیم و تدریس کا تصور بھی نہیں کیا جاسکتا ۔ آج کے دور میں اس سلسلے میں کوئی ابہام نہیں ہے اور نصاب سازی کی اہمیت بالکل واضح ہے ۔ گزشتہ چند دہائیاں اس لحاظ سے انتہائی موثر اور مفید رہی ہیں کہ اس دوران تعلیم کے شعبے میں مختلف قسم کی کامیاب تبدیلیاں اور اختراعات کی گئیں ۔ شعبہ تعلیم سے منسلک ماہر مین فلسفیانہ کی آراء اور تجاویز کی روشنی میں نصاب کے ہر پہلو پر نظر ثانی کی گئی کئی تعلیمی اداروں میں ایک نیا تدریسی ذریعہ یعنی ٹیلیویژن ، زبان دانی سکھانے کے ادارے وغیرہ متعارف کرائے گئے میں تعلیمی اداروں کے لیے نئی عمارات اور تجربہ گاہوں کے لیے نئے اور جدید آلات تیار کیے گئے ہیں ۔ یوں تعلیمی تعلمی عمل کے لحاظ سے ایک نیا جذ بہ اور دلچسپی پیدا کی گئی ہے۔
بہت سے افراد اور اداروں کے لیے مرکزی نکتہ فکر یہ ہے کہ نصاب کے لیے نئے نئے طریقے اور پروگرام وضح کیے جائیں ۔ خاص طور پر گزشتہ دہائیوں میں نصاب سازی کی طرف بہت توجہ دی گئی ہے۔اس ضمن میں نصاب سازی کے بارے میں تفصیلی گفتگو اس کی فلسفیانہ بنیادوں (Philosophical Foundations) کے لحاظ سے ماہرین تعلیم اور شعبہ تعلیم سے منسلک پیشہ ور افراد اور اداروں کے لیے نہایت ہی بصیرت افروز ہوگی کیونکہ تعلیم کی حیثیت فلسفہ کے عملی پہلو جبکہ فلسفہ کی حیثیت تعلیم کے نظریاتی پہلو کے طور پر ہے ۔ علاوہ ازیں تعلیم کے حوالے سے فلسفہ نے جو حقائق دریافت کئے ہیں ،ان میں تعلیم کے مقاصد کا تعین ، تدریسطر یقوں کا انتخاب اور مدرسہ تنظیم جیسے امور شامل ہیں۔اس کے علاوہ نصاب سازی کے ضمن میں کچھ فلسفیانہ مسائل ایسے ہیں جو نصاب سازی کے فیصلوں پر اثر انداز ہوتے ہیں

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Brief History of Educational Psychology🌎🪐|| Who is called the father of ...

Image
BRIEF HISTORY OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY The history of educational psychology is as old as the process of education on earth. A large number of eminent scholars and scientists have contributed to the development of educational psychology from time to time. We will mention the names of only those scholars whose contribution has direct relevance to the development of educational psychology as a major applied field within the context of psychology. The development of educational psychology can be traced back to the time of Greek philosophers in the West. Democritus was the first philosopher who emphasized the influence of the home on the developing personality of the child. In 4th B.C Plato and Aristotle developed a system of education and its relation to psychological principles. They wrote on various aspects of education such as types of education for different kinds of people, education of character, the profession of teaching and methods of teaching, nature of learning, the influence ...
Read more

What is the Philosophical Foundation of Curriculum Development 😇💖 || Cur...

Image
نصاب سازی کی فلسفیانہ بنیادیں👩‍🎓 (Philosophical foundations of curriculum development) تعرف📚 تعلیمی مقاصد حاصل کرنے کے جو ذرائع استعمال ہوتے ہیں ان سب کا مجموعہ نصاب کہلا تا ہے کو یا تعلیم و تدریس کی منصوبہ بندی سے بہتر نتائج حاصل کئے جاسکتے ہیں ۔تعلیم کے مقاصد کا تعین کرنے سے علم سے متعلق فلسفیانہ، معاشرتی اور سیاسی پہلوؤں کا ادراک ضروری ہے ۔ فلسفیانہ نظریات و تناظرات نصاب سازی پر گہرے اثرات مرتب کرتے ہیں ۔ اس کے لئے تعلیم اور فلسفے سے تعلق و سمجھنا ضروری ہے۔  تعلیم Education📕✒️ تعلیم ایک ایساعمل ہے جومختلف تجربات اور واقعات کے اعادے پرمشتمل ہوتا ہے۔ اس کے در لیے ایک انسان میں وہ ت صلاحیتیں اور استعداد میں بہتی ہیں جس کے باعث وہ اپنے ماحول پر قابو پاسکتا اور اپنی خواہشات کی تکمیل کر سکتا ہے۔ارسطو کے مطابق تعلیم ایک ایسا عمل ہے جو ایک صحت مند بدن میں صحت مند زان پیدا کرنے کے لیے ضروری ہے ، اس لیے یونانی نصاب میں موجود ہر مضمون کا مقصد یہ رہا ہے کہ ایک انسان کے بدن ، ذہن اور روح کو تربیت مہیا کی جاۓ ۔ بلاشبہ ایک بچہ اس وقت سیکھتا ہے جب اسے کوئی چیز سکھائی جاتی ہے ۔ اگر چہ بعض او...
Read more

What are the Characteristics of a Hearing-Impaired Child🦻🏻||

Image
What are the Characteristics of a Hearing-Impaired Child🦻🏻 Hearing plays an important role in student development and daily performance.  Hearing impairment occurs when there's a problem with or damage to one or more parts of the hearing mechanism.  It is identified as one of the ten most prevalent causes of disability in the United States.  The U.S. Department of Health and Human Services (1991) reported that five percent of children 18 years and under have hearing loss.  A student with a hearing impairment is part of a heterogeneous group whose one common characteristic is some degree of hearing loss.  To effectively teach students with hearing impairment, teachers need to become familiar with hearing-related concepts.  The purpose of this chapter is to briefly outline the nature of hearing impairment and provide you with useful current definitions.  The chapter will provide you with information on how we hear, how hearing is assessed, ways of iden...
Read more